Πολλά παιδιά δυσκολεύονται αρκετά, όχι μόνο στο να φτάσουν στην τελική λύση ενός προβλήματος, αλλά και να αρχίσουν τη διαδικασία της επίλυσης. Ας δούμε βήμα – βήμα μερικές συμβουλές που θα βοηθήσουν τα παιδιά σε αυτή τη δυσκολία τους:
1. Διαβάζω το πρόβλημα όσες φορές χρειαστεί, ώστε να το κατανοήσω πλήρως.
2. Υπογραμμίζω τις σημαντικές πληροφορίες, τα δεδομένα και την ερώτηση και τα καταγράφω σε ένα χαρτί.
3. Φτιάχνω την εικόνα του προβλήματος στο μυαλό μου και το λέω με δικά μου λόγια.
4. Βρίσκω τις πράξεις που θα χρησιμοποιήσω.
Αν έχουμε όμοια πράγματα και μας ζητάνε να βρούμε το σύνολο, τότε κάνω πρόσθεση.
Αν έχουμε όμοια πράγματα και μας ζητάνε να βρούμε τη διαφορά του μεγαλύτερου από το μικρότερο ή αν μας ζητάνε πόσο ακόμη θέλουμε για να φτάσουμε από το ένα στο άλλο, τότε κάνω αφαίρεση.
Αν ξέρουμε το ένα ή τα λίγα και μας ζητάνε να βρούμε τα πολλά, τότε κάνω πολλαπλασιασμό.
Αν ξέρουμε τα πολλά και μας ζητάνε να βρούμε το ένα ή τα λίγα ή αν μας ζητάνε να μοιράσουμε όμοια πράγματα, τότε κάνω διαίρεση.
Αν έχουμε όμοια πράγματα και μας ζητάνε να βρούμε τη διαφορά του μεγαλύτερου από το μικρότερο ή αν μας ζητάνε πόσο ακόμη θέλουμε για να φτάσουμε από το ένα στο άλλο, τότε κάνω αφαίρεση.
Αν ξέρουμε το ένα ή τα λίγα και μας ζητάνε να βρούμε τα πολλά, τότε κάνω πολλαπλασιασμό.
Αν ξέρουμε τα πολλά και μας ζητάνε να βρούμε το ένα ή τα λίγα ή αν μας ζητάνε να μοιράσουμε όμοια πράγματα, τότε κάνω διαίρεση.
5. Κάνω τις πράξεις.
6. Ελέγχω αν έκανα σωστά τις πράξεις.
7. Γράφω την απάντηση.
Ζυμβραγάκς Αποστόλης
Πτυχιούχος Φιλοσοφίας – Παιδαγωγικής – Ψυχολογίας Αθηνών
Πτυχιούχος Φιλοσοφίας – Παιδαγωγικής – Ψυχολογίας Αθηνών
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου