Αγαπητοί γονείς,
Ίσως να ανησυχείτε για την μετάβαση του μικρού σας από το νηπιαγωγείο στην Α’ δημοτικού τον Σεπτέμβριο. Για να το βοηθήσετε να γίνει πιο ομαλή και ευχάριστη η εμπειρία του στο νέο περιβάλλον μπορείτε να εκμεταλλευτείτε το καλοκαίρι για την προετοιμασία του.
Τι να κάνετε:
- Δημιουργήστε μία γωνιά με ένα τραπεζάκι και μία στατική καρεκλίτσα (απόφυγε την καρέκλα με ροδάκια)
- Προτιμήστε η γωνιά αυτή να είναι στο δωμάτιό του
- Τοποθετήστε γραφική ύλη όπως αυτή που θα χρησιμοποιήσει στο σχολείο, δηλαδή ξυλομπογιές χοντρές και λεπτές που θα είναι μαλακές (soft), μολύβια απλά μαλακά (Β), απλή γόμα, ξύστρα βαρελάκι και άσπρα χαρτιά. (αποφύγετε περίτεχνες γόμες και μολύβια με αντικείμενα στο πανω μέρος)
- Αγοράστε του για το καλοκαίρι ένα εκπαιδευτικό διασκεδαστικό βιβλίο με απλές δραστηριότητες
- Καθορίστε μέσα στην μέρα αρχικά την ολοκλήρωση μίας μόνο δραστηριότητας κάθε μέρα και σιγά σιγά αυξήστε τον αριθμό των δραστηριοτήτων
- Οι δραστηριότητες αυτές λόγω του οτι είναι στατικές να μην ξεπερνούν αρχικά τα 15′ και αργότερα τα 45′
Με τα παραπάνω στοχεύουμε στο να:
- Εξοικειωθεί με τα υλικά και την σωστή τους χρήση
- Να αυξήσουμε τον χρόνο σε στατικές δραστηριότητες
- Να εξοικειωθεί με τη διαδικασία εργασιών και την ολοκλήρωσή τους
Ταυτόχρονα οι γονείς δώστε προσοχή σε πιθανές δυσκολίες όπως:
- Υπερκινητικότητα – αδυναμία παραμονής σε στατική θέση (το παιδί σηκώνεται συνέχεια)
- Έντονη απόσπαση προσοχής (δεν συγκεντώνεται για αρκετά λεπτά στη δραστηριότητα)
- Αδυναμία ολοκλήρωσης δραστηριότητας (το παιδί βαριέται ή τα παρατάει)
- Δυσκολία στο κράτημα του μολυβιού (τριποδική λαβή)
- Υπερβολική χρήση χρόνου ή ελάχιστη χρήση χρόνου σε δραστηριότητα
- Αδυναμία στην οργάνωση για την δραστηριότητα
Για όσους επιθυμείτε να ασχοληθεί το παιδί σας με την εκμάθηση των γραμμάτων:
- Χρήση καρτελών ή παζλ γραμμάτων
- Αναφορά μόνο στη φωνή των γραμμάτων (α, ε… και όχι άλφα ή έψιλον)
- Δρατηριότητες όπως «πες μια λέξη που αρχίζει από Α (α-φωνή), π.χ. α – άλογο
- Δραστηριότητες γραμμάτων στον χώρο
- Αποφύγετε την γραφή γραμμάτων
Όσο αφορά στον νέο περιβάλλον που θα βρεθεί:
- πηγαίντε το παιδί σας κάποιες φορές στο νέο σχολείο να δει τον χώρο όσο είναι ακόμα σε λειτουργία.
- κάντε συζητήσει για τους τρόπους με τους οποίους πρέπει να λειτουργεί για την ασφάλειά του μέσα σε αυτό.
- συζητήστε για καταστάσεις που ίσως να αντιμετωπίσει καιτι να κάνει.
- εξηγείστε τους ρόλους των εκπαιδευτικών για να νιώθει άνετα στο να απευθύνεται σε αυτούς όταν χρειάζεται.
- αποφύγετε να υπερκεθεάζετε το πώς θα περνάει στο σχολείο, όλα με μέτρο!
- μιλήστε του για την δική σας εμπειρία της πρώτης μέρας στο σχολείο και πώς νιώσατε.
- ρωτήστε το πώς νιώθει το ίδιο στη σκέψη της νέας επικείμενης εμπειρίας του.
Ιφιγένεια Λαμπροπούλου
Ίσως να ανησυχείτε για την μετάβαση του μικρού σας από το νηπιαγωγείο στην Α’ δημοτικού τον Σεπτέμβριο. Για να το βοηθήσετε να γίνει πιο ομαλή και ευχάριστη η εμπειρία του στο νέο περιβάλλον μπορείτε να εκμεταλλευτείτε το καλοκαίρι για την προετοιμασία του.
Τι να κάνετε:
- Δημιουργήστε μία γωνιά με ένα τραπεζάκι και μία στατική καρεκλίτσα (απόφυγε την καρέκλα με ροδάκια)
- Προτιμήστε η γωνιά αυτή να είναι στο δωμάτιό του
- Τοποθετήστε γραφική ύλη όπως αυτή που θα χρησιμοποιήσει στο σχολείο, δηλαδή ξυλομπογιές χοντρές και λεπτές που θα είναι μαλακές (soft), μολύβια απλά μαλακά (Β), απλή γόμα, ξύστρα βαρελάκι και άσπρα χαρτιά. (αποφύγετε περίτεχνες γόμες και μολύβια με αντικείμενα στο πανω μέρος)
- Αγοράστε του για το καλοκαίρι ένα εκπαιδευτικό διασκεδαστικό βιβλίο με απλές δραστηριότητες
- Καθορίστε μέσα στην μέρα αρχικά την ολοκλήρωση μίας μόνο δραστηριότητας κάθε μέρα και σιγά σιγά αυξήστε τον αριθμό των δραστηριοτήτων
- Οι δραστηριότητες αυτές λόγω του οτι είναι στατικές να μην ξεπερνούν αρχικά τα 15′ και αργότερα τα 45′
Με τα παραπάνω στοχεύουμε στο να:
- Εξοικειωθεί με τα υλικά και την σωστή τους χρήση
- Να αυξήσουμε τον χρόνο σε στατικές δραστηριότητες
- Να εξοικειωθεί με τη διαδικασία εργασιών και την ολοκλήρωσή τους
Ταυτόχρονα οι γονείς δώστε προσοχή σε πιθανές δυσκολίες όπως:
- Υπερκινητικότητα – αδυναμία παραμονής σε στατική θέση (το παιδί σηκώνεται συνέχεια)
- Έντονη απόσπαση προσοχής (δεν συγκεντώνεται για αρκετά λεπτά στη δραστηριότητα)
- Αδυναμία ολοκλήρωσης δραστηριότητας (το παιδί βαριέται ή τα παρατάει)
- Δυσκολία στο κράτημα του μολυβιού (τριποδική λαβή)
- Υπερβολική χρήση χρόνου ή ελάχιστη χρήση χρόνου σε δραστηριότητα
- Αδυναμία στην οργάνωση για την δραστηριότητα
Για όσους επιθυμείτε να ασχοληθεί το παιδί σας με την εκμάθηση των γραμμάτων:
- Χρήση καρτελών ή παζλ γραμμάτων
- Αναφορά μόνο στη φωνή των γραμμάτων (α, ε… και όχι άλφα ή έψιλον)
- Δρατηριότητες όπως «πες μια λέξη που αρχίζει από Α (α-φωνή), π.χ. α – άλογο
- Δραστηριότητες γραμμάτων στον χώρο
- Αποφύγετε την γραφή γραμμάτων
Όσο αφορά στον νέο περιβάλλον που θα βρεθεί:
- πηγαίντε το παιδί σας κάποιες φορές στο νέο σχολείο να δει τον χώρο όσο είναι ακόμα σε λειτουργία.
- κάντε συζητήσει για τους τρόπους με τους οποίους πρέπει να λειτουργεί για την ασφάλειά του μέσα σε αυτό.
- συζητήστε για καταστάσεις που ίσως να αντιμετωπίσει καιτι να κάνει.
- εξηγείστε τους ρόλους των εκπαιδευτικών για να νιώθει άνετα στο να απευθύνεται σε αυτούς όταν χρειάζεται.
- αποφύγετε να υπερκεθεάζετε το πώς θα περνάει στο σχολείο, όλα με μέτρο!
- μιλήστε του για την δική σας εμπειρία της πρώτης μέρας στο σχολείο και πώς νιώσατε.
- ρωτήστε το πώς νιώθει το ίδιο στη σκέψη της νέας επικείμενης εμπειρίας του.
Ιφιγένεια Λαμπροπούλου
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου